August 2026

Kantin dan koperasi sekolah merupakan dua unit usaha internal dengan perputaran dana yang signifikan setiap harinya. Secara ideal, surplus usaha atau Sisa Hasil Usaha (SHU) dari unit bisnis ini dialokasikan untuk meningkatkan sarana sekolah serta menunjang kesejahteraan warga sekolah, terutama guru dan staf kependidikan. Namun, di lapangan, tata kelola kantin dan koperasi sekolah sering kali […]

Di lingkungan sekolah, dinamika sosial antar-pendidik tidak hanya dipengaruhi oleh pencapaian akademis atau status kepegawaian, tetapi juga oleh persepsi dan popularitas di mata siswa. Fenomena dikotomi antara “Guru Favorit” (yang dianggap ramah, santai, dan fleksibel) dan “Guru Ketat/Killer” (yang berpatokan kaku pada aturan dan standar akademis) sering kali menimbulkan tekanan mental, frustrasi, serta keretakan hubungan […]

Sistem ranking sekolah dan pemeringkatan berbasis kinerja guru hadir dengan niat awal mendorong akuntabilitas, transparansi, serta standar mutu pendidikan. Namun, ketika diterapkan secara kaku dengan mekanisme top-down, kebijakan ini sering kali menciptakan dilema sistemik: apakah persaingan terbuka benar-benar meningkatkan kualitas mengajar, atau justru merusak iklim kolaborasi antar-pendidik? Analisis Dampak: Motivasi Kinerja vs Degradasi Kolaborasi Guru […]